AGROMATIC:Articulando las matemáticas a las áreas agropecuarias a través de las TIC

Antes de recibir la asesoria de "Computadores para Educar" a través de la UTP, iniciamos con el trabajo propuesto de la Red de Matemáticas de la SedQuindío, con lo cual se buscaba integrar las TIC al área de matemáticas, y a la vez emplear la Metodología Estudio de Clase para preparar, analizar y evaluar la clase en un equipo de trabajo conformado por varios docentes.

Para sistematizar todo este proceso se hicieron dos videos, en el primero se puede observar la clase y la evaluación de la misma, y en el segundo la preparación y lo que se esperaba.

Con la asesoría brindada por  “Computadores para Educar” a través de la UTP, mejoramos nuestra propuesta asumiendo el “aprendizaje basado en problemas” como nuestra metodología, tomando la teoría SocioConstructivista como el modelo pedagógico adecuado para el contexto rural-agropecuario del estudiante y la institución, donde hay una construcción compartida de significados tanto por del docente al estudiante, pero en especial de la experiencia y saberes extraescolares que tiene el estudiante, de lo cual aprenden sus pares y el propio profesor. Para aprovechar los presaberes del estudiante se ha montado un andamiaje basada en el “Diseño Tecno Pedagógico DTP”  y la elaboración de la “Ayuda Hipermedial Dinámica o AHD”.